为认真贯彻落实全市老干部工作会议精神，市教育局开展“关怀服务、发挥作用”春风行动，组织在职校长、书记、优秀骨干教师结对离退休老干部、老专家。

1.建立局校两级、部门联动工作机制。一是明确关爱服务对象，包括：离休老干部，退休处级干部，正职校领导，特级教师，省级以上劳动模范，局机关退休干部，有突出贡献的教育专家等。二是分别由办公室、组织处、教育工会、人师处、团委等部门牵头，实行分类服务，建立服务对象档案，明确职责、落实责任。三是从局校两级层面开展各项关怀服务，做到政治上关心，事业上支持，生活上关爱，精神上抚慰。

2.全面落实离退休干部政治待遇。确保老干部能够按规定看文件、听报告，参加重要会议、重大活动，及时了解党的大政方针、国内外形势和改革发展的新成就，重大事项、重要工作及时通报，确保老干部的知情权、参与权、监督权。

3.主动关心离退休干部生活，坚持走访慰问制度。弘扬“四心”（用心、孝心、尽心、同心）精神，坚持做好特殊季节上门走访，生病住院及时探望慰问等工作。特别要关注“空巢”、独居以及生活困难、身患重病的老同志，帮助他们解决实际困难，让他们真切感受到党和政府的温暖。加强与老干部所在社区的联系，协助做好居家养老服务工作。

4.建立定向联系关怀服务制度。领导干部、党员、青年教师定向联系老干部等服务对象，提供个性化服务。青年团干部开展“老少心桥”志愿服务，对老干部个人生活、健康、爱好、家庭等方面进行全方位的个性化关怀服务服务，在老少两代人之间架起心灵的桥梁。在教育局设立机关离退休干部办公室，聘请热心为老同志服务、退休时间不超过10年、身体健康的机关退休干部为机关离退休同志服务，建立沟通联系的平台，改善他们聚会活动的场所。同时落实各处室结对联系服务本处室离退休干部。

5.加强对在职校长、书记的关怀服务工作。建立健全基本信息档案，增强服务意识，关注个性困难，提高服务能力。做好重大节日走访慰问工作，生病住院探视工作，家庭困难帮扶工作，急难事件服务工作。

6. 建立学习考察、疗休养制度。每年分批分对象组织外出学习考察或疗休养，为老干部、老专家调养身心以及在职校长、书记、优秀骨干教师增长才干、缓解工作压力创造条件。

7. 建立定期召开座谈会制度。加强与离退休老干部、老专家及在职优秀骨干教师的沟通与联系，广泛听取对教育发展的意见和建议。

8.建立发挥作用工作机制。发挥在职教育专家思想引领、业务指导、道德模范、榜样示范的作用，为他们创造条件，搭建平台，推进“名师共同体”、“名师工作室”、“校本研修”、“劳模工作室”、“青蓝工程”等工作，通过高层次教育骨干的相互交流和思想碰撞，激励教育教学热情，促进学术交流。通过与青年教师师徒结对、团队合作等方式，进一步提高青年教师的师德师能。通过决策咨询、教育建议、意见征求等形式，为我市教育转型发展献计献策。

9.发挥好老同志优势，为他们发挥余热搭建平台。发挥老干部、老专家理想信念坚定、工作经验丰富、政治威望高等优势，在局校开展新项目的工作中，采取项目化负责、专业化发展的方式，聘请老干部、老专家担任项目负责人，发挥他们在教育改革和发展中的余热。

    10.发挥好老专家的特长，引导他们继续为教育发展出力。对到达退休年龄的特级教师，凡学校工作需要的，按照人事部门的政策予以留用，继续发挥其在教育教学中的引领作用。对退休10年内的特级教师，保持对其的教学能力状况的跟踪，适时向有关学校推荐他们，为学校的学科教学把关，为教师发展出力。